Disleksinin sadece okuma ve yazma yeteneğini etkilediğine dair bir yanlış anlama var. Bu doğru olsaydı, tespit edilmesi çok daha kolay olurdu. Aslında disleksi koordinasyon, organizasyon ve hafıza gibi alanlarda etkili olabilir.
Disleksisi olan her kişi, durumu kendilerine özgü bir şekilde deneyimleyecek ve bu nedenle, her birinin kendi yetenekleri ve zorlukları olacaktır.
Bununla birlikte, neyi aramanız gerektiğini biliyorsanız, yaşanan zorlukların disleksinin göstergesi olup olmadığını belirlemenize yardımcı olabilecek ve daha fazla araştırmanın faydalı olabileceğini önerebilecek ortak işaretler vardır.
Disleksi belirtileri hakkında daha fazla bilgi edinmek için...

Araştırmacılar uzun zamandır disleksik olan okuyucuların disleksik olmayanlardan önemli ölçüde farklı göz hareketleri kullandıklarını belirtmişlerdir. Bu hareketler geçmişte küçük örneklem boyutlarında çalışılmış olsa da, Concordia araştırmacıları tarafından yazılan ve doğa dergisi Scientific Reports'ta yayınlanan yeni bir makale çok daha büyük bir grup üzerinde çalışmayı kapsamaktadır. Çalışma, hareketleri kaydetmek için göz izleme teknolojisini kullandı ve disleksik insanların normal okuyuculardan çok daha farklı ve görsel bilgileri örneklemenin çok daha zor bir yolu olduğu sonucuna vardı.

Beyinde okuma ağını oluşturan bölgeler daha çok ilkokulun ilk iki yılında gelişir. Bundan sonra, bu beyin bölgelerinin büyümesi stabilize olur. Bu, KU Leuven tarafından teknoloji şirketi icometrix ile işbirliği içinde yürütülen bir yıllık bir çalışma ile gösterilmiştir. Sonuçlar, disleksi gibi okuma sorunlarına erken müdahalenin önemini vurgulamaktadır. Bu müdahale günümüzde genellikle üçüncü yılda başlar, fakat bu dönem beyin gelişimi için daha az müsaittir.

Cortex'te 20 Kasım 2020’de çevrimiçi olarak yayınlanan çalışmada, duygusal olarak çağrıştıran videolar izleyen disleksi olan çocuklar, disleksi olmayan çocuklara kıyasla artan fizyolojik ve davranışsal tepkiler gösterdi. Bu daha yüksek duygusal tepkisellik, duygu üretimini ve öz farkındalığı destekleyen bir sistem olan beynin belirgin ağındaki daha güçlü bağlantıyla ilişkilendirildi. Çalışmanın en önemli göstergelerinden biri, disleksik çocukların muhtemelen duygusal ipuçlarını nörotipik bireylerden farklı şekilde tespit edebildiklerinden, anksiyete ve depresyon geliştirmeye daha yakın olmalarıdır. Bu da bize disleksik çocukların okullarda, kolejlerde ve hatta yetişkinler olarak işyerlerinde korunduğundan ve uygun şekilde hizmet edildiğinden emin olmamız için önemli bir neden daha sunmaktadır. Çalışmanın detayları için...

Birleşik Krallık'ta yaklaşık her on çocuktan birinde, okumayı öğrenmekte zorlandıkları bir gelişimsel durum olan disleksi vardır. Bu durum genellikle yazımda da zorluklara neden olur.
Okuma ve heceleme, konuşulan dile ve anlama karşılık gelen bir sayfada gördüğümüzün haritasını çıkarmayı içerir. Dolayısıyla, okuma güçlükleri, en azından kısmen, beynin görsel bilgiyi işleme biçimindeki (beynin gördüklerimizi nasıl anlamlandırdığı) farklılıklardan kaynaklanabilir.

İster disleksi konusunda tavsiye arayan bir öğretmen olun ister çocuğunuzu evde destekleyen bir ebeveyn olun, disleksili bir çocuğa öğretmek sabır, anlayış, övgü ve bağlılık ister. Aynı zamanda hepimizin alışılmışın dışında düşünmesini gerektirir!
Bir ebeveyn olarak, çocuğunuzun en büyük hayranı ve en iyi savunucusu olduğunuzu unutmayın. Buradaki tavsiye ve ipuçları, evde ve okulda en iyi desteği almalarını ve hayata en iyi şekilde başlamalarını sağlayacaktır.